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85

在幼儿园教育中，环境被形象地称为 “第三位老师”，这体现了环境的（）

A、教育功能
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C、娱乐功能
D、休息功能

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幼儿好动、好奇、好玩、好游戏，这要求幼儿园教育活动具有良好的（）。

A、整合性
B、游戏性
C、动态性
D、多样性

面向全体和因人施教原则是指（）

A、只关注少数优秀儿童
B、教育既要面向全体儿童，又要兼顾每个儿童特点和差异
C、忽视个别儿童的发展
D、只注重整体发展不考虑个体差异

把不同类型的目标、不同性质的事物组合在一起体现了幼儿园教育活动的（）。

A、游戏性
B、整合性
C、动态性
D、多样性

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