近代以前蒙养教育中，幼儿教师更多充当什么角色？（）-安徽自考网

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24

近代以前蒙养教育中，幼儿教师更多充当什么角色？（）

A、专职的幼教工作者
B、保育员
C、保姆
D、引导者

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全面教育和协调发展原则中 “协调发展” 包括（）

A、仅指幼儿身体各器官的协调发展
B、幼儿各种心理机能的协调发展
C、不包括生理与心理的协调发展
D、不涉及个体需要与社会需求的协调

教师观察幼儿游戏时，以 “玩伴” 身份介入，这是为了（）

A、确保观察具有针对性
B、保证观察的全面性，更准确了解幼儿
C、参与幼儿游戏获得乐趣
D、指导幼儿按教师想法游戏

以下哪项不属于幼儿家庭教育对幼儿智力发展的作用表现（）

A、父母多和孩子交谈，丰富儿童词汇，提高语言交际能力
B、父母带孩子出去玩，激发认知兴趣，培养观察力
C、为幼儿的成长营造安全的心理港湾
D、父母适时给小孩看童话图片或一起阅读，培养阅读兴趣和能力

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