名词解释：创造性-安徽自考网

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00882学前教育心理学高频200题

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171

名词解释：创造性

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学前教育心理学的作用有：测验与描述、预测和控制、（）三个方面。

A、预测与说明
B、观察与描述
C、理解与说明
D、理解与控制

华莱士的四阶段中，（）阶段的最大特点是潜意识的参与。

A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、明朗阶段
D、验证阶段

（）将教师角色分为三种：执行者、治疗者与辅助者、解放者。

A、芬斯特马赫和索尔蒂斯
B、芬斯特马赫
C、索尔蒂斯
D、格兰布斯

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