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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

51

（）的优势在于使各个教学活动的内容之间、教学内容与幼儿现实生活的联系变得紧密。

A、领域教学活动
B、主题教学活动
C、传授—接受式教学
D、引导一发现式教学

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科学喝水的具体要求不包括（）。

A、不贪喝饮料
B、不喝冰水
C、口渴后喝水
D、不喝生水

幼儿园教学活动目标描述，一般包含四个要素：（）、行为动词、行为条件和表现程度。

A、行动主体
B、行动客体
C、行动形容词
D、表现性

经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

A、教养并重原则
B、关注差异原则
C、渗透性原则
D、轻松温馨原则

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