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    美育根本上就是一种

    • A、特殊的人生境界教育
    • B、审美理想教育
    • C、美的形式的教育
    • D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育
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    审美意识发展的下一阶段是

    • A、审美想象
    • B、美学思想
    • C、审美现象
    • D、审美经验

    先秦时伍举论美说:“夫美也者,上下,内外,大小,远近,皆无害焉,故曰美。”这里所体现的审美形态是

    • A、优美
    • B、和谐
    • C、隐秀
    • D、自然

    简述审美趣味的特征

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