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    梁启超认为，美育就是

    • A、人格教育
    • B、艺术教育
    • C、趣味教育
    • D、道德教育
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    在现代西方，与科学主义美学相对立的是

    • A、人本主义美学
    • B、经验主义美学
    • C、实证主义美学
    • D、理性主义美学

    “神”及其与之相关的神韵、神妙、神奇等，不仅在古代审美形态中占有重要的一席，而且在今社会中仍有着强大的生命力。这说明审美形态的划分需要遵循

    • A、广泛性标准
    • B、普适性标准
    • C、统摄性标准
    • D、历史性标准

    简述在审美经验中情感与理智的关系是怎样的。

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