（ ）是指教师专业发展评价要在客观性事实资料的基础上，对评价教师专业发展活动的过程和结果做出准确的价值判断。

• A、教育性原则
• B、动态性原则
• C、协商性原则
• D、真实性原则

中小学校为刚到任的新教师指派一位有经验的教师作为其导师，为其教学提供建议和指导的模式是（ ）。

• A、岗前集中培训模式
• B、导师指导模式
• C、课题研究与入职培训一体化模式
• D、行动研究模式

简述教师在职教育的主要内容。