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安徽自考网> 试题题库列表页> 学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和（）

2015年10月学前儿童语言教育真题

卷面总分：分试卷年份：2015年10月是否有答案：有

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试题序号

3

学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和（）

A、以语言为成长的学习
B、以语言为工具的学习
C、以语言为交往的学习
D、以语言为手段的学习

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说明性讲述这种语言形式不仅仅可以设计集体教学活动，还可以渗透到幼儿园的主题课程、区角活动、家庭教育以及（）

A、一日生活中
B、游戏中
C、午休中
D、过渡环节中

“发现汉字‘一字一音’的特点。”属于儿童感知理解汉字结构的（）

A、初始阶段
B、稳定阶段
C、拓展阶段
D、深化阶段

随着辩论游戏的深入开展，幼儿所需要的道具也会越来越多，在布置辩论硬环境的时候教师应该（）

A、用榜样的力量来激发辩论的热情
B、提供专门的活动橱以更方便辩论
C、帮助积累并建立论据墙
D、让幼儿自主参与并布置灵活易动的场地

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