《都江堰》：“他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考。”这段文字中，“人类学的思考”指的是（ ）

• A、人们到这儿一次次纳闷：这是谁呢？死于两千年前，却明明还在指挥水流
• B、他治水的韬略很快被替代成治人的计谋
• C、没有一个人能活得这样长寿
• D、这个人种要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮

阅读《五代史伶官传序》中的一段文字，回答问题： 《书》曰：“满招损，谦得益”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ A.指出这段文字的论点。 B.说明这段文字的写作特点。 C.作者感叹“岂独伶人也哉”的用意是什么？

《蒹葭》中点明中心意象的句子是（ ）

• A、蒹葭苍苍，白露为霜
• B、所谓伊人，在水一方
• C、溯洄从之，道阻且长
• D、溯游从之，宛在水中央