2011年1月全国自考02333软件工程试题
2013-09-21 19:43来源:安徽自考网
全国2011年1月高等教育自学考试
软件工程试题
课程代码：02333
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.在下列软件生存周期模型中，规定了由前至后、相互衔接的固定次序的模型是（ ）
A.瀑布模型 B.增量模型 C.喷泉模型 D.螺旋模型
2.需求分析结果的最重要的文档是（ ）
A.需求规格说明书 B.修改完善的软件开发计划 C.确认测试计划 D.初步用户使用手册
3.可行性分析中，系统流程图用于描述（ ）
A.当前运行系统 B.当前逻辑模型 C.目标系统 D.新系统
4.下列选项中，一般不包括在数据字典条目中的是（ ）
A.数据流 B.数据存储 C.基本加工 D.源点与终点
5.软件详细设计的基本任务是确定每个模块的（ ）
A.功能 B.调用关系 C.算法和数据结构 D.输入输出数据
6.把模块的控制结构转变成计算机可接受的程序代码的阶段是（ ）
A.详细设计 B.测试 C.维护 D.编码
7.软件概要设计结束后得到（ ）
A.初始的软件结构图 B.优化的软件结构图 C.模块详细的算法 D.程序编码
8.下列说法错误的是（ ）
A.判定覆盖包含了语句覆盖，但它可能会使一些条件得不到测试。
B.条件覆盖的检错能力较判定覆盖强，但有时达不到判定覆盖的要求。
C.判定／条件覆盖包含了判定覆盖和条件覆盖的要求，实际上不一定达到条件覆盖的标准。
D.凡是满足条件组合覆盖标准的测试用例，也满足其他所有覆盖种类的覆盖标准。
9.为提高集成测试的效果，进行软件集成测试工作的人员最好是（ ）
A.该软件的设计人员 B.该软件开发组的负责人
C.该软件的编程人员 D.不属于该软件开发组的软件设计人员
10.一个成功的测试可以（ ）
A.表明程序没有错误 B.发现所有错误 C.发现尚未发现的错误 D.提高软件可靠性
11.在分层数据流图映射成软件结构的设计中，下列说法错误的是（ ）
A.分层的数据流图映射成软件结构图也应该是分层的。
B.软件结构图的物理输入与输出部分应放在主图中。
C.分层DFD的映射方法分为两种情况：①主图是变换型，子图是事务型；②主图是事务型，子图是变换型。
D.变换型通常用于高层数据流图的转换，事务型通常用于低层数据流图的转换。
12.下列说法正确的是（ ）
A.HIPO图可以描述软件总的模块层次结构——IPO图。
B.HIPO图可以描述每个模块输入／输出数据、处理功能及模块调用的详细情况——H图。
C.HIPO图是以模块分解的层次性和模块内部输入、处理、输出三大基本部分为基础建立的。
D.H图说明了模块间的信息传递及模块内部的处理。
13.软件维护工作过程中，第一步是先确认（ ）
A.维护的环境 B.维护类型 C.维护要求 D.维护者
14.为了提高软件的可维护性，在编码阶段应注意（ ）
A.保存测试用例和数据 B.提高模块的独立性 C.文档的副作用 D.养成好的程序设计风格
15.演化型原型是用原型过程来代替（ ）
A.设计阶段 B.全部开发阶段 C.需求分析阶段 D.维护阶段
16.在面向对象分析过程中，常用动词或动词词组来表示（ ）
A.对象 B.类 C.关联 D.属性
17.与事件联系在一起的瞬间操作是（ ）
A.处理 B.动作 C.活动 D.加工
18.面向对象的主要特征有：对象唯一性、分类性、继承性以及（ ）
A.多态性 B.完整性 C.可移植性 D.兼容性
19.程序能够满足规格说明和完成用户业务要求的质量特性称为（ ）
A.可靠性 B.适应性 C.正确性 D.可移植性
20.一个项目是否值得开发，从经济上来说是否可行，归根结底是取决于（ ）
A.成本估算 B.项目计划 C.工程管理 D.工程网络图
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
21.Jackson方法是一种面向________________的设计方法。
22.使累计的经济效益等于最初的投资费用所需要的时间称为____________。
23.软件工程研究的主要内容是软件开发技术和________________两个方面。
24.描述加工逻辑一般用以下三种工具：结构化语言、判定表和____________。
25.若某个加工将它的输入流分离成许多发散的数据流，形成许多加工路径，并根据输入的值选择其中一个路径执行，这种特征的DFD称为____________的数据流图。
26.测试用例应由输入数据和_______________两部分组成。
27.测试的模块往往不是独立程序，需要为被测试模块设计若干辅助模块，其中用来模拟被测模块的上级调用模块称为________________模块。
28.采用软件工程的方法开发软件，各阶段都有相应的文档，容易进行维护工作，这是一种____________维护。
29.状态图反映了状态与________________的关系。
30.规定功能的软件，在一定程度上能从错误状态自动恢复到正常状态，这种软件称之为_____________软件。
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31.结构化分析方法
32.黑盒测试
33.维护的副作用
34.软件配置管理
35.软件质量保证
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36.简述软件危机形成的原因及其表现。
37.简述数据流图工具及其四种基本图形符号的含义。
38.简述衡量模块独立性的两个标准及其含义。
39.简述原型的作用。
五、应用题（本大题共2小题，第40小题13分，第41小题12分，共25分）
40.某公司为本科以上学历的人重新分配工作，分配原则如下：
(1)如果年龄不满30岁，学历是本科，男性要求报考研究生，女性则担任行政工作；学历是硕士，不分男女，任课题组组长。
(2)如果年龄满30岁不满50岁，学历本科，不分男女，任中层领导职务；学历是硕士不分男女，任课题组组长。
(3)如果年龄满50岁，学历本科，男性任科研人员，女性则担任资料员；学历是硕士不分男女，任课题组组长。
下列步骤是根据以上加工逻辑，得出判定表，并进行化简的过程。请根据题意，在条件取值表的“取值”列填入相应内容，在初步判断表和简化后的判断表的“年龄”及“文化程度”这两行的空格中填入条件取值表中规定的符号。
(1)条件取值表
(2)计算组合数2×3×2=12
(3)初步判断表
(4)简化后的判断表
41.一个软件公司有许多开发部门，每个部门由部门名字唯一确定。每个开发部门开发多个软件产品。开发部门有许多员工，分为经理和开发人员。每个开发人员可参加多个开发项目，每个开发项目需要多个开发人员，开发人员使用语言开发项目。每位经理可主持多个开发项目。请在该公司的对象模型中填入相应的对象名。
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课程代码：02333
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.在下列软件生存周期模型中，规定了由前至后、相互衔接的固定次序的模型是（ ）
A.瀑布模型 B.增量模型 C.喷泉模型 D.螺旋模型
2.需求分析结果的最重要的文档是（ ）
A.需求规格说明书 B.修改完善的软件开发计划 C.确认测试计划 D.初步用户使用手册
3.可行性分析中，系统流程图用于描述（ ）
A.当前运行系统 B.当前逻辑模型 C.目标系统 D.新系统
4.下列选项中，一般不包括在数据字典条目中的是（ ）
A.数据流 B.数据存储 C.基本加工 D.源点与终点
5.软件详细设计的基本任务是确定每个模块的（ ）
A.功能 B.调用关系 C.算法和数据结构 D.输入输出数据
6.把模块的控制结构转变成计算机可接受的程序代码的阶段是（ ）
A.详细设计 B.测试 C.维护 D.编码
7.软件概要设计结束后得到（ ）
A.初始的软件结构图 B.优化的软件结构图 C.模块详细的算法 D.程序编码
8.下列说法错误的是（ ）
A.判定覆盖包含了语句覆盖，但它可能会使一些条件得不到测试。
B.条件覆盖的检错能力较判定覆盖强，但有时达不到判定覆盖的要求。
C.判定／条件覆盖包含了判定覆盖和条件覆盖的要求，实际上不一定达到条件覆盖的标准。
D.凡是满足条件组合覆盖标准的测试用例，也满足其他所有覆盖种类的覆盖标准。
9.为提高集成测试的效果，进行软件集成测试工作的人员最好是（ ）
A.该软件的设计人员 B.该软件开发组的负责人
C.该软件的编程人员 D.不属于该软件开发组的软件设计人员
10.一个成功的测试可以（ ）
A.表明程序没有错误 B.发现所有错误 C.发现尚未发现的错误 D.提高软件可靠性
11.在分层数据流图映射成软件结构的设计中，下列说法错误的是（ ）
A.分层的数据流图映射成软件结构图也应该是分层的。
B.软件结构图的物理输入与输出部分应放在主图中。
C.分层DFD的映射方法分为两种情况：①主图是变换型，子图是事务型；②主图是事务型，子图是变换型。
D.变换型通常用于高层数据流图的转换，事务型通常用于低层数据流图的转换。
12.下列说法正确的是（ ）
A.HIPO图可以描述软件总的模块层次结构——IPO图。
B.HIPO图可以描述每个模块输入／输出数据、处理功能及模块调用的详细情况——H图。
C.HIPO图是以模块分解的层次性和模块内部输入、处理、输出三大基本部分为基础建立的。
D.H图说明了模块间的信息传递及模块内部的处理。
13.软件维护工作过程中，第一步是先确认（ ）
A.维护的环境 B.维护类型 C.维护要求 D.维护者
14.为了提高软件的可维护性，在编码阶段应注意（ ）
A.保存测试用例和数据 B.提高模块的独立性 C.文档的副作用 D.养成好的程序设计风格
15.演化型原型是用原型过程来代替（ ）
A.设计阶段 B.全部开发阶段 C.需求分析阶段 D.维护阶段
16.在面向对象分析过程中，常用动词或动词词组来表示（ ）
A.对象 B.类 C.关联 D.属性
17.与事件联系在一起的瞬间操作是（ ）
A.处理 B.动作 C.活动 D.加工
18.面向对象的主要特征有：对象唯一性、分类性、继承性以及（ ）
A.多态性 B.完整性 C.可移植性 D.兼容性
19.程序能够满足规格说明和完成用户业务要求的质量特性称为（ ）
A.可靠性 B.适应性 C.正确性 D.可移植性
20.一个项目是否值得开发，从经济上来说是否可行，归根结底是取决于（ ）
A.成本估算 B.项目计划 C.工程管理 D.工程网络图
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
21.Jackson方法是一种面向________________的设计方法。
22.使累计的经济效益等于最初的投资费用所需要的时间称为____________。
23.软件工程研究的主要内容是软件开发技术和________________两个方面。
24.描述加工逻辑一般用以下三种工具：结构化语言、判定表和____________。
25.若某个加工将它的输入流分离成许多发散的数据流，形成许多加工路径，并根据输入的值选择其中一个路径执行，这种特征的DFD称为____________的数据流图。
26.测试用例应由输入数据和_______________两部分组成。
27.测试的模块往往不是独立程序，需要为被测试模块设计若干辅助模块，其中用来模拟被测模块的上级调用模块称为________________模块。
28.采用软件工程的方法开发软件，各阶段都有相应的文档，容易进行维护工作，这是一种____________维护。
29.状态图反映了状态与________________的关系。
30.规定功能的软件，在一定程度上能从错误状态自动恢复到正常状态，这种软件称之为_____________软件。
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31.结构化分析方法
32.黑盒测试
33.维护的副作用
34.软件配置管理
35.软件质量保证
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36.简述软件危机形成的原因及其表现。
37.简述数据流图工具及其四种基本图形符号的含义。
38.简述衡量模块独立性的两个标准及其含义。
39.简述原型的作用。
五、应用题（本大题共2小题，第40小题13分，第41小题12分，共25分）
40.某公司为本科以上学历的人重新分配工作，分配原则如下：
(1)如果年龄不满30岁，学历是本科，男性要求报考研究生，女性则担任行政工作；学历是硕士，不分男女，任课题组组长。
(2)如果年龄满30岁不满50岁，学历本科，不分男女，任中层领导职务；学历是硕士不分男女，任课题组组长。
(3)如果年龄满50岁，学历本科，男性任科研人员，女性则担任资料员；学历是硕士不分男女，任课题组组长。
下列步骤是根据以上加工逻辑，得出判定表，并进行化简的过程。请根据题意，在条件取值表的“取值”列填入相应内容，在初步判断表和简化后的判断表的“年龄”及“文化程度”这两行的空格中填入条件取值表中规定的符号。
(1)条件取值表
| 取值 | 符号 | 取值数 | |
|
性别 |
M |
M1=2 |
|
| F | |||
|
年龄 |
C |
M2=3 |
|
| Y | |||
| L | |||
|
文化程度 |
G |
M3=2 |
|
| U |
(3)初步判断表
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
| 性别 | M | M | M | M | M | M | F | F | F | F | F | F |
| 年龄 | ||||||||||||
| 文化程度 | ||||||||||||
| 组长 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
| 中层领导 | √ | √ | ||||||||||
| 科研人员 | √ | |||||||||||
| 行政人员 | √ | |||||||||||
| 资料员 | √ | |||||||||||
| 考研 | √ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 性别 | —— | —— | M | F | F | M |
| 年龄 | —— | |||||
| 文化程度 | ||||||
| 组长 | √ | |||||
| 中层领导 | √ | |||||
| 科研人员 | √ | |||||
| 行政人员 | √ | |||||
| 资料员 | √ | |||||
| 考研 | √ |
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