自考毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论串讲资料第一章（第一节）

第一章
　　第一节　马克思主义中国化的历史进程
　　一、马克思主义中国化的提出
　　1938年，毛泽东在中共六届六中全会所作的《论新阶段》政治报告中，首次提出了“马克思主义中国化”命题。他在报告中的第七部分《中国共产党在民族战争中的地位》中强调指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”
　　关于实现马克思主义中国化的历史必然性：
　　（1）实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的需要。
　　中国共产党人，我们是在一种特殊的国情下面来开始我们的革命建设和改革的，我们国家是一个半殖民地半封建的国家，我们的革命的方向、我们的革命的条件、我们的革命的道路，马克思、恩格斯理论当中没有论述过。
　　（2）实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求。
　　马克思主义理论的伟大力量，就在于和各个国家的具体实践相联系。恩格斯曾指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”各国的马克思主义者的任务就是结合各国不同时期的具体实际，将马克思主义民族化、具体化；同时，马克思主义也只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能开辟自身的发展道路。马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化；中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝库增添了新的内容。
　　二、马克思主义中国化的科学内涵
　　马克思主义中国化的科学含义，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
　　马克思主义中国化的科学内涵非常丰富，主要有：
　　第一，马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。
　　第二，马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。
　　第三，马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。  （来源：
　　三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义
　　1.马克思主义中国化的历史进程
　　（1）创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义中国化。
　　（2）邓小平理论：党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人在总结国内外社会建设的历史经验、特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，创立了中国特色社会主义理论，即邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。
　　（3）党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。
　　（4）党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设资源节约型和环境友好型社会、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路、推动建设和谐世界等重大战略思想，创造性回答了中国实现什么样的发展和怎样发展的重大问题，开拓了马克思主义中国化的新境界，继续推进着马克思主义中国化的发展进程.
　　2.马克思主义中国化的各个理论成果，有着共同的显著特点：
　　第一，是中国共产党创造性地运用马克思主义解决中国革命、建设和改革实际问题所凝结的丰硕成果，是全党集体智慧的结晶。
　　第二，这些理论成果在内容上，既坚持马克思主义的普遍原理，又有中国特色，体现了马克思主义在中国的具体化。
　　第三，这些理论成果在形式上，体现了中国民族特点和民族形式，是马克思主义在中国的民族化。
　　第四，马克思主义中国化的各个理论成果，是一脉相承的、与时俱进的、相互统一的科学体系。它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中，不断地开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
　　3.马克思主义中国化理论成果的重要意义第一，马克思主义中国化理论成果，是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。
　　第二，马克思主义中国化理论成果，为全党和全国人民提供了强大的精神支柱，使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。
　　第三，马克思主义中国化理论成果，体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断地开拓着马克思主义在中国发展的新境界。它们的形成和发展，反映了马克思主义基本理论在中国的传承，体现了马克思主义是一个不断发展的、开放的、动态的科学体系，展示了马克思主义旺盛的生命力。
　　四、中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系
　　（1）党的十七大报告指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗巾。”高举中国特色社会主义旗帜，是历史的选择、时代的选择、人民的选择。
　　（2）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革放开，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
　　中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
　　（3）中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系以及二者共同构成的中国特色社会主义伟大旗帜，不仅是我国改革开放取得成功的根本原因，是我国改革开放伟大实践的根本结论，也是我们继续推进改革开放伟大事业的根本保证。在当代中国，只有中国特色社会主义道路而没有别的什么道路，能够指引中华民族实现伟大复兴；只有中国特色社会主义理论体系而没有别的什么理论，能够引领中国不断发展进步。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。